Bitácora N.6

Semana del 11-14 de Julio

Continuamos con el análisis estructural con el poema del poema Rosa Divina de Sor Juana Inés de la Cruz, es un soneto, el tipo de estrofa,versos de artes mayor, el ritmo consonante perfecta, las figuras literarias, imagen principal la rosa, y la temática del poema.

seguimos con el método biográfico, que es la interpretación de una obra literaria desde el estudio de la vida del autor. 

Donde buscamos la biografía de Luis de Gongora y Quevedo, para relacionar su poema de a una nariz.

Bitácora N.5

Semana del 4- 7 de Julio

Análisis estructural del poema de (Francisco Quevedo)  a una nariz, comenzando con el tipo de poema, tipo de verso, tipo de rima, tipo de ritmo, figuras literarias, imagen y la temática del poema.

Biografía de Quevedo para hacer una critica sobre dicho poema.

También explicación del coro nacional de nuestro himno por que es una estrofa perfecta. 

El poema es una Sátira.

Bitácora N.4

Semana del 27- 30 de junio 

Continuando con el  análisis de Greimas es mas fácil que el de Vladimir Propp, pero ambos mantienen la relación que se enfocan en la estructura del texto dejando de lado lo interno. Exposición del Formalismo Ruso, por uno de los compañeros, pero nadie expuso por que no entendíamos la estructura del flujograma. 

Bitácora N.3

Semana del 20-24 de Junio

Biografía de Greimas. y los actantes en la narrativa. en comparación con Propp son pocas las funciones. fueron aplicadas en el cuento de Hansel y Gretel y el cuento de las dos hermanas. dato importante de los actantes es el objeto. que puede ser un bien o un valor encontrado en los cuentos

Bitácora N.2

Semana del 13-16 de Junio

 Formalismo ruso, explicación en un flujograma , en donde teníamos que agregar nuestro comentario a la asignación del licenciado, cada estudiante tenia que exponer el flujograma y después publicarlo en el blog.

Biografía de Vladimir Propp y las 31 funciones que según el autor debe contener un cuento.
las funciones fueron aplicadas al cuento de Blanca Nieves, Hansel y Gretel. en donde nos percatamos que en cuento no se dan las 31 funciones, ademas el educador en esa semana continuo explicando los pasos para crear el blog.

Bitácora N.1

Semana del 6-10 de junio


La clase de critica impartida por el Lic. Alberto Díaz, comenzó con la explicación de la creación del blog, en donde los trabajos realizados en dicha clase, se publicarían en el. 
el siguiente día realizamos un diagnostico sobre las expectativas de la clase y realizar una critica sobre el cuento la Caperucita Azul y a un poema del autor (Felipe Elvir Rojas) música de la lluvia 
el avance de la tecnología es importante estar al día con ella, pero considero que los trabajos debemos de presentarlos en físico al catedrático.